" ΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΕΒΑΣΜΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ " - ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ 8ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

1.Να αντιστοιχίσετε τις λέξεις που συνδέονται ετυμολογικά:

ἐγκαταλιπόντας	δυναμικός
γενέσθαι	κατάληψη
δυνάμενον	γέννηση
φέρειν	διάλειμμα
ἐγκατελήφθη	απώλεια
ἀπολέσθαι.	διαφορά

 

2. α) Να εντοπίσετε στο κείμενο  πέντε λέξεις που χρησιμοποιούνται έως και σήμερα είτε  αυτούσιες  είτε με διαφορές.


   β) Να επιλέξετε δύο από αυτές και να δημιουργήσετε από δύο προτάσεις.


3.  Στις παρακάτω φράσεις συναντώνται τύποι από τα αρχαία ελληνικά με Παθητικό  Αόριστο. Αφού δεις τη σημασία τους, να τις χρησιμοποιήσεις σε δικές σου προτάσεις.
 

 

•  Γαία πυρί μιχθήτω: Ας καταστραφούν τα πάντα
•  Έκαστος εφ’ ω ετάχθη: Καθένας για αυτό που είναι  προορισμένος
•  Ἐρρίφθη ὁ κύβος. : Πάρθηκε η κρίσιμη απόφαση (Ιούλιος Καίσαρας)
•  Άρτι αφιχθείς = αυτός που έφτασε μόλις πριν από λίγο

 

 

" Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΞΗΜΕΡΩΝΕΙ " - ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ 6ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

1.    Να δημιουργήσετε στα νέα ελληνικά σύνθετες λέξεις με α ή β συνθετικό τη λέξη μουσική .

2. α) Να εντοπίσετε στο κείμενο  πέντε λέξεις που χρησιμοποιούνται έως και σήμερα είτε  αυτούσιες  είτε με διαφορές. 

   β) Να επιλέξετε δύο από αυτές και να δημιουργήσετε από δύο προτάσεις.


3.  Ποια  είναι η σημασία στα νέα ελληνικά των παρακάτω φράσεων από τα αρχαία ελληνικά με β’ Αόριστο  ;

•    ἀρχῆς γενομένης :
•    διέλαθε τῆς προσοχῆς :
•    ἥμαρτον :
•    οὐκ ἂν λάβοις παρά τοῦ μή ἒχοντος :

" ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ " - ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ 4ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

 

 

1. Για καθεμιά από τις ακόλουθες λέξεις της νέας ελληνικής να βρείτε μέσα στο   κείμενο μία λέξη που να ανήκει στην ίδια οικογένεια ετυμολογικά, όπως στο παράδειγμα :

 

 

επάρκεια - ἐξαρκέσειεν
όραση	ανυπόμονος
διάλειμμα	λεξικό
λήψη	άνεργος
πεποίθηση	αποικία

 

2. Σκεφτείτε για τις λέξεις πόλεμος και ειρήνη παράγωγες και σύνθετες λέξεις και κατατάξτε τες σε έναν πίνακα σαν τον παρακάτω:


                        Πόλεμος                                         Ειρήνη

        Παράγωγα         Σύνθετα            Παράγωγα          Σύνθετα
        πολεμικός         φιλοπόλεμος        ειρηνιστής          ειρηνοποιός

 

 

 

  3. Ποια  είναι η σημασία στα νέα ελληνικά των παρακάτω φράσεων με Ευκτική ;

•    Θεός φυλάξοι ! :
•    Εἴη τὸ ὄνομα Κυρίου εὐλογημένον  :
•    Εἴθε σὺ φίλος ἡμῖν γένοιο :

 

" ΘΥΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ " - ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ 2ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 1.    εὐδαιμονεστάτους, ἐπιτρέψαντες, ἀναμείναντες, ἀθάνατοι : αφού αλλάξετε το α’ συνθετικό στις παραπάνω λέξεις, να δημιουργήσετε νέες σύνθετες στα νέα ελληνικά (2 σύνθετες για κάθε λέξη).

2.     Να δημιουργήσετε στα νέα ελληνικά σύνθετες λέξεις με α ή β συνθετικό τη λέξη : πόλεμος .

3.    Να συμπληρώστε τις ακόλουθες προτάσεις με τα μονολεκτικά παραθετικά των επιθέτων της παρένθεσης. Στη συνέχεια να τα συγκρίνετε με τα αντίστοιχα παραθετικά των αρχαίων ελληνικών. Τι παρατηρείτε;

•    Δεν υπάρχει  ………………. καθήκον από την υπεράσπιση της πατρίδας (ιερός).
•    Η απόφαση αυτή ήταν …………………….. από την προηγούμενη                                                                           (δίκαιος).
•    Πρόκειται για έναν   ………………………. άνθρωπο (σεμνός).
•    Η μετάφρασή μου είναι  ……………………(ακριβής) από τη δική σου.

4.    Να χρησιμοποιήσετε σε προτάσεις  στα νέα ελληνικά τα ακόλουθα παραθετικά των αρχαίων που επιβιώνουν έως σήμερα : άριστος, μέγιστος, πλέον.

5.    Ποια  είναι η σημασία στα νέα ελληνικά των παρακάτω φράσεων ;

•    Το μη χείρον βέλτιστον :
•    Τα μάλα :
•    Ως επί το πλειστον :

 

 

(από το ιστολόγιο του Γυμνασίου Καπνοχωρίου , επιμέλεια : Στογιάννη Ευαγγελία)

"Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ" - ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

     

      1.  Να εντοπίσετε στο κείμενο  πέντε λέξεις που χρησιμοποιούνται έως και σήμερα είτε αυτούσιες  είτε με διαφορές.

 

 

 

.            2.  α) Για καθεμιά από τις ακόλουθες λέξεις του κειμένου να βρείτε δύο ομόρριζες  λέξεις στα νέα ελληνικά β) να επιλέξετε τρεις από τις λέξεις που δημιουργήσατε και να σχηματίσετε μ΄αυτές από μία πρόταση :

                ἀπέδοντο, ἐγίγνωσκον, καταφανὲς

 

     3. Για καθεμιά από τις ακόλουθες λέξεις της νέας ελληνικής να βρείτε μέσα στο    κείμενο μία λέξη που να ανήκει στην ίδια οικογένεια ετυμολογικά, όπως στο παράδειγμα :

 

απάνθρωπος - ἀνθρώποις
συνοικισμός	απουσία
μείγμα	συσκευασία
ανάγνωση	άβουλος
παραδοχή	αφανής