"ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ - Η ΤΕΧΝΗ" - (ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

9. ΤΑ  ΓΡΑΜΜΑΤΑ

Ποίηση :   οι Έλληνες στα αρχαϊκά χρόνια ασχολούνται με την επική ποίηση, τη διδακτική και τη λυρική.

Επική ποίηση : περιγράφει κατορθώματα ηρώων, όπως στην Ιλιάδα και την Οδύσσεια του Ομήρου.

Διδακτική ποίηση : δίνει συμβουλές για τη ζωή και τη συμπεριφορά των ανθρώπων. Διδακτική ποίηση γράφει ο Ησίοδος στο έργο του Έργα και Ημέραι.

                   Λυρική ποίηση :  παρουσιάζει τα συναισθήματα των ανθρώπων και τραγουδιέται με τη συνοδεία μουσικής. Τέτοιου είδους ποιήματα έγραψαν ο Σιμωνίδης και η Σαπφώ.

                      




Την ίδια εποχή :  αναπτύσσονται διάφορες επιστήμες, όπως η φιλοσοφία, η γεωγραφία, τα μαθηματικά. Επιστήμονες όπως ο Θαλής και ο Πυθαγόρας προσπάθησαν να εξηγήσουν τον κόσμο γύρω τους με βάση τη λογική.

10. Η  ΤΕΧΝΗ

Οι Έλληνες στα αρχαϊκά χρόνια ασχολούνται με την  τέχνη και κατασκευάζουν :

a) λίθινους ναούς και β) λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος γ) αγγεία

Αξιοσημείωτη είναι επίσης η επίδραση της τέχνης της Ανατολής και της Αιγύπτου στην ελληνική αρχαϊκή τέχνη.

1. Οι ναοί : χτίζονται με πέτρα και μάρμαρο και είναι δύο ειδών : δωρικοί ή ιωνικοί. Ξεχωρίζουν προπάντων από τους κίονες. Ο δωρικός είναι πιο κοντός, βαρύς και αυστηρός, ενώ ο ιωνικός είναι ψηλότερος, κομψότερος με πλούσια διακόσμηση στην επάνω απόληξή του –στο κιονόκρανο–, που αναγνωρίζεται εύκολα από τις έλικες στις οποίες καταλήγει.

  

         2. Τα αγάλματα : είναι οι κούροι (άνδρες) και οι κόρες (γυναίκες) Οι νεαροί άνδρες – κούροι– παριστάνονται ορθοί, γυμνοί, με καλογυμνασμένα σώματα και πλούσια μαλλιά ˙ οι νεαρές κοπέλες – κόρες – ορθές, κομψά ντυμένες, καλοχτενισμένες, στολισμένες με πλήθος κοσμημάτων.

           



3. Τα αγγεία :  είναι μελανόμορφα (οι μορφές τους είναι βαμμένες μαύρες) ή ερυθρόμορφα (οι μορφές τους είναι βαμμένες κόκκινες)

                      

                                        αρχαϊκή τέχνη from katerina Prokopiou

 

      

ΙΛΙΑΔΑ : " ΤΑ ΑΓΓΕΙΑ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΛΙΑΔΑ"

 Μια ενδιαφέρουσα εργασία από τους μαθητές του 4ου Γυμνασίου Σπάρτης "Γιάννης Ρίτσος"

 

ΤΑ ΒΑΛΚΑΝΙΑ ΤΩΝ ΑΛΛΗΛΟΣΥΓΚΡΟΥΟΜΕΝΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΕΠΙΔΙΩΞΕΩΝ - (ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

Παύλος Μελάς

 ΕΝΟΤΗΤΑ  22.

19^ος αι. : στα Βαλκάνια επικρατούν εθνικά κινήματα (Ελλάδα : ανεξάρτητο κράτος,  
Σερβία : αυτονομία, Βουλγαρία : Εξαρχία (ανεξάρτητη βουλγαρική εκκλησία)

• Η  βαλκανική κρίση  των  ετών  1875- 1878

Οθωμανική αυτοκρατορία : αντιμετωπίζει με βιαιότητα εξεγέρσεις στη Βοσνία, 
Ερζεγοβίνη και Βουλγαρία  → η Ρωσία αντιδρά και της κηρύσσει πόλεμο (1877) 
→ ξεσπούν εξεγέρσεις των ελληνικών πληθυσμών στη Μακεδονία, Θεσσαλία, 
Ήπειρο και Κρήτη.

• Η  συνθήκη  του  Αγίου  Στεφάνου  (Φεβρουάριος  1878)

 

•  Δημιουργία της αυτόνομης ηγεμονίας της Βουλγαρίας (Μεγάλη Βουλγαρία) :περιελάμβανε πολλές περιοχές με πυκνό ελληνικό πληθυσμό.

•  Υπονόμευση των ελληνικών επιδιώξεων και των αγγλικών συμφερόντων

• Το  συνέδριο  του  Βερολίνου  (Ιούνιος  1878)

• Η Μ. Βρετανία και η Γερμανία δεν αποδέχτηκαν τη συνθήκη και οργάνωσαν 

        συνέδριο στο Βερολίνο.

• Αντί της Μεγάλης Βουλγαρίας ιδρύονται : α) η αυτόνομη Βουλγαρία και β) η  

       αυτόνομη Ανατολική Ρωμυλία (και δύο υπό την επικυριαρχία του Σουλτάνου)

• Σερβία, Ρουμανία, Μαυροβούνιο : κηρύσσονται ανεξάρτητα κράτη

• Μακεδονία, Ήπειρος, Θράκη : παραμένουν στην Οθωμανική αυτοκρατορία

• Η διοίκηση της Βοσνίας - Ερζεγοβίνης ανατίθεται στην Αυστροουγγαρία.

• Η Κύπρος παραχωρείται στην Αγγλία.

• Η  ενσωμάτωση  της  Θεσσαλίας  και  της  Άρτας  στην  Ελλάδα (1881)

1881 : παραχωρείται στην Ελλάδα η Θεσσαλία (εκτός της επαρχίας Ελασσόνας) και η περιοχή της Ηπείρου.

• Η  προσάρτηση  της  Α. Ρωμυλίας  από  τη  Βουλγαρία (1885)

1885 : οι Βούλγαροι, παραβιάζοντας τις αποφάσεις του Συνεδρίου του Βερολίνου προσαρτούν την Ανατολική Ρωμυλία, περιοχή με σημαντική ελληνική παρουσία 
→ οι Σέρβοι της κηρύττουν τον πόλεμο, η Ελλάδα παραμένει ουδέτερη.

• Μακεδονικό  ζήτημα  και  μακεδονικός  αγώνας

Μακεδονικό : ο αγώνας για τον έλεγχο της Μακεδονίας, που τη διεκδικούσαν

   Ζήτημα       Έλληνες, Σέρβοι και Βούλγαροι. Οι συγκρούσεις 
                     αρχικά αφορούσαν τον έλεγχο της εκπαίδευσης και της 
                     θρησκευτικής συνείδησης των κατοίκων, πήραν όμως σύντομα 
                     και ένοπλη μορφή.

Ε.Μ.Ε.Ο. : ιδρύεται στη Θεσ/νίκη από Βούλγαρους της Μακεδονίας και διακηρύττει
 ότι έχει ως στόχο : την ένωση των πληθυσμών Μακεδονίας και Θράκης, 
ανεξαρτήτως εθνικότητας, για απελευθέρωση από τους Οθωμανούς και  
αυτονόμηση της Μακεδονίας.

Ανώτατη Μακεδονική   : ιδρύεται το 1895 στη Σόφια με σκοπό ίδιο με της Ε.Μ.Ε.Ο. ,   Επιτροπή (Komitet)      μόνο που επιπλέον ζητά ένωση με τη Βουλγαρία  → 
                                       λίγο αργότερα οργανώνονται στη Μακεδονία  ένοπλες                                             ομάδες Βουλγάρων,  οι κομιτατζήδες.

Ελλάδα :  στέλνει στα 1896-97 ένοπλες ομάδες  που συγκρούονται με τους 
κομιτατζήδες. Στην Μακεδονία δραστηριοποιούνται διάφοροι Έλληνες :  
Γερμανός Καραβαγγέλης (μητροπολίτης Καστοριάς) , Λάμπρος Κορομηλάς,
 Ίων Δραγούμης (διπλωμάτες).

          1903 : οργανώνεται από την Ε.Μ.Ε.Ο. επανάσταση στη  
                 Μακεδονία, η εξέγερση του Ίλιντεν, που καταπνίγεται
                 από  τον οθωμανικό στρατό.

1904 : Έλληνες αξιωματικοί φτάνουν στη Μακεδονία, με εξέχουσα μορφή τον Παύλο Μελά.

• Το  κίνημα  των  Νεοτούρκων (1908)

Δημιουργία :  από Τούρκους αξιωματικούς, αστούς και διανοούμενους

Οργάνωση :   «Ένωση και Πρόοδος»

Στόχος :         αντίδραση στη συνεχιζόμενη παρακμή της Οθωμανικής αυτοκρατορίας

Ονομασία : Νεότουρκοι, γιατί προέτασσαν την εθνική τους ταυτότητα και όχι τη                                      θρησκευτική

Κίνημα των Νεοτούρκων :

Ξέσπασε στη Θεσ/νίκη  το 1908 και ο Σουλτάνος αναγκάστηκε να παραχωρήσει 
Σύνταγμα. Οι φιλελεύθερες εξαγγελίες των Νεοτούρκων προκάλεσαν αρχικά τη 
συμπάθεια των βαλκανικών λαών, που πίστεψαν ότι ξεκινά μια νέα περίοδος 
ευημερίας. Έλληνες και Βούλγαροι πήραν αμνηστία και ο μακεδονικός αγώνας τερματίστηκε.

                           

ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων from Kvarnalis75

"Μια βαλκανική ιστορία" : ταξίδι στην ιστορία και τα μνημεία των Βαλκανίων

  

                 

SILENT BALKANS #1 from Anemon on Vimeo.

                

  SILENT BALKANS #2 from Anemon on Vimeo.

ΠΗΓΗ :http://www.balkantale.com/

ΤΟ ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ - (ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

ΕΝΟΤΗΤΑ  21.

Το  κρητικό  ζήτημα  (1821 - 1905)

 Κρητικό ζήτημα : οι προσπάθειες των Ελλήνων της Κρήτης, των ελεύθερων Ελλήνων 

και του ελληνικού κράτους για ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα, καθώς και η εμπλοκή 

της Οθωμανικής αυτοκρατορίας και των Δυνάμεων.

1821-1840 : η επανάσταση του 1821 στην Κρήτη καταπνίγεται από τον Αιγύπτιο 
Μοχάμετ Άλι, που κρατά το νησί υπό τον έλεγχό του ως το 1840.

1866-1869 : ξεσπά η μεγάλη κρητική επανάσταση, με αποκορύφωμα το  ολοκαύτωμα 
της μονής Αρκαδίου, που δεν έχει αίσια έκβαση.

1868 : ο Σουλτάνος παραχωρεί στους Κρητικούς τον Οργανικό Νόμο, ένα είδος 
τοπικού συντάγματος σύμφωνα με το οποίο :

o       Προσλαμβάνονται και χριστιανοί υπάλληλοι στη διοίκηση

o       Συμμετέχουν και χριστιανοί αντιπρόσωποι στη Γενική Διοίκηση
o       Η ελληνική γλώσσα γίνεται ισότιμη με την τουρκική

o       Δημιουργούνται μικτά δικαστήρια (χριστιανών και μουσουλμάνων)

1878 : ο Σουλτάνος παραχωρεί τη Σύμβαση της Χαλέπας (Χανιά) :

• Ο Γενικός Διοικητής μπορούσε να είναι και χριστιανός.
• Στη Γενική Διοίκηση θα πλειοψηφούσαν χριστιανοί

:    καθεστώς ημιαυτονομίας στην Κρήτη

1889 : μια νέα αποτυχημένη επανάσταση δίνει στο Σουλτάνο 
την αφορμή να καταργήσει τη Σύμβαση.

1896-1897 : νέα επανάσταση οδηγεί στον ελληνοτουρκικό πόλεμο του 1897, 
αλλά  μετά από παρέμβαση των Δυνάμεων ο Σουλτάνος αποδέχεται τη 
δημιουργία αυτόνομης Κρητικής Πολιτείας με ύπατο αρμοστή 
(γενικό διοικητή) τον πρίγκιπα Γεώργιο, δευτερότοκο γιο του βασιλιά 
της Ελλάδας και υπουργό δικαιοσύνης τον Ελ. Βενιζέλο.

1905 : επανάσταση του Θέρισου, με στόχο 
την άμεση ένωση με την Ελλάδα και πρωταγωνιστές 
: Βενιζέλος, Φούμης και Μάνος. Οι Δυνάμεις δεν 
επιτρέπουν την ένωση και διορίζουν νέο αρμοστή 
τον Αλ. Ζαΐμη.

                    

                    Το Κρητικό και το Μακεδονικό ζήτημα from Κατερίνα Μακριδάκη
 

" Η ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΕΠΙΘΕΣΗΣ" - (ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

Τι συμβαίνει μετά τη μάχη στο Μαραθώνα ;

Οι Πέρσες :  με αρχηγό τον Ξέρξη οργανώνουν νέα εκστρατεία εναντίον  της Ελλάδας.

Οι Έλληνες : στο συνέδριο του Ισθμού αποφάσισαν να αντιμετωπίσουν ενωμένοι την  περσική επίθεση.

Η μάχη στις Θερμοπύλες

Ο Ξέρξης :  διέσχισε τη Θράκη και τη Μακεδονία , κατεβαίνοντας προς τη νότια Ελλάδα.

Οι Έλληνες :  αποφάσισαν να αντιμετωπίσουν τους Πέρσες στις Θερμοπύλες με αρχηγό τον Σπαρτιάτη Λεωνίδα.

Ο Λεωνίδας  απάντησε στον Ξέρξη , που του ζήτησε να παραδώσει τα όπλα του, το ηρωικό  :  «Μολών λαβέ = έλα να τα πάρεις».

             

Αποτέλεσμα : - Στη μάχη που ακολούθησε οι Πέρσες κατάφεραν να περικυκλώσουν τους Έλληνες εξαιτίας της προδοσίας του Εφιάλτη. Έμειναν να πεθάνουν 300 Σπαρτιάτες και 700 Θεσπιείς .

               - έπειτα οι Πέρσες κατέλαβαν την Αθήνα

Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480 π.Χ)

Ο ελληνικός στόλος : ύστερα από πρόταση του Αθηναίου στρατηγού Θεμιστοκλή περίμενε στη Σαλαμίνα τους Πέρσες,  για να συγκρουστεί μαζί τους.

Οι Έλληνες νίκησαν τους Πέρσες και ο  Ξέρξης έφυγε για τη χώρα του,  αφήνοντας πίσω το  Μαρδόνιο με αρκετό στρατό, για να συνεχίσει τον πόλεμο.

         

Το τέλος των περσικών πολέμων

Η τελευταία μάχη ανάμεσα στους Έλληνες και τους Πέρσες έγινε στις Πλαταιές, ενώ η τελευταία ναυμαχία στη Μυκάλη. (479 π.Χ.)

Ποια ήταν τα αποτελέσματα των περσικών πολέμων ;

1. Οι Πέρσες έπαψαν να απειλούν την Ελλάδα.
2. Απελευθερώθηκαν πολλές ελληνικές πόλεις της Μ. Ασίας.
3. Οι νίκες ενάντια στους Πέρσες έκαναν τους Έλληνες να πιστέψουν περισσότερο στον εαυτό τους και στις δυνατότητές τους.
4. Ασχολήθηκαν με ειρηνικά έργα και προόδευσαν.

8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου from Kvarnalis75